LIBURUETAKO GYNKANA

 Lib📕r📖 n📙zi📚rteko eguna  jarduera berezi batekin ospatu dute DBH ko 4.mailako ikasleek.  Institutuko Irakurketa Plan garatzean, ikasleen inplikazioa eta protagonismoa areagotzea helburu nagusietako bat denez gero, jarduera honetan 20 ikasle gynkana bideratzeko arduradunak izan dira eta beste guztiak, hamabi taldetan bananduta, sei txoketatik pasatu dira probak trebatzen eta puntuak lortzen.

 

Mate@bentura El Pilar ikastetxean

Abenduaren 10ean DBHko 4B-ko ikasleak El Pilar ikatsetxeko LH-ko 2.mailako ikasleekin elkartu ziren Mate@bentura proiektuari hasiera berria emanez.
Ordubete eta erdia ber🕙hala igaro zen ondorengo jarduerak burutzen:

• Simetriak landu ondoren, hexagonak kolorez eta informazioz bete dituzte LH-ko ikasleek.
• Braille alfabetoaren sorrera entzun ostean, taldeko leloa  Braile eratan idatzi eta taldeko mosaikoa egokitu.
• Kartesiar koordenatuak erabiltzen ikasi eta pertsonaia misteriotsuak konpondu dituzte
• Bukatzeko, tan-gramaz irudiak trebezia handiz sortu dituzte. 

ADN-ari dagokiona DBHko 4koaren eskutik

Bio-Geoko 4.mailakoek egindako bideoa sarrera honetan ikus daiteke.
Klasean landutakoa bideo batean azaldu behar zuten eta gelakide guztiek parte hartu behar zuten lanean.
Bertan ADNaren erreplikazioa, transkripzioa eta itzulpena azaltzen dituzte.
ADNak gordetzen duen informazioa zelan bikoizten den eta  informazio hori, proteina zelan bilakatzen den azaltzen da.

Elkar@bentura proiektua IBAIBEn

NATALIA Abenduaren 20an, Ibaibe ikastetxera joan ginen, bost urteko umeekin eskulanak egiteko, 

baita gure euskara trebatzeko ere .Harrituta geratu nintzen  oso ondo hitz egiten zutelako euskaraz ;  
oso ondo, benetan. 

Gainera, primeran pasatu nuen haiekin.Esan dezaket  guk baino hobeto hitz egiten zutela, oso maila  altua zutelako.

Oso esperientzia  ona eta polita izan da , errepikatzeko modukoa.

IMANOL SÁNCHEZ Ibaiberako bidean oso urduri nengoen ez nekielako nola egingo nukeen: ondo, txarto, erdaraz, 

euskaraz…  Klasean gehien harritu ninduena izan zen umeak  oso isil zeudela ikustea eta  eskulanak  egiten 

ere oso adi zeudela.

NORA HASIERAN LOTSA, AZKENEAN BARRE Haiekin egotea asko gustatu zitzaidan eta hunkitu nintzen 

ume batek esan zidanean bere tximeleta nirea bezala egin nahi zuela.

Unai Camón Onartu behar dut gustatu zitzaidala haiekin lan egitea.

 ALAZNE RECUERO HASIERAN PRESIOA, AZKENEAN ZORIONA! Topaketaren ideia Teresak aipatu zuenean 

oso pozik jarri nintzen uste nuelako ez genuela lan askorik egin behar, baina bai, lan izugarria eta, gainera, 

denbora laburrean.

UNAX Hasieran lotsatuta geunden nire taldekoak, baina denbora pasatu ahala disfrutatu genuen. 

Umeak berriro ikusteko irrikan nago.🙌

LUCÍA.Topaketa hau niretzat ezinbestekoa izan da, asko ikasteaz gain, disfrutatu ere egin dudalako. 

 Berriro elkartuko nintzateke haiekin, oso-oso ondo pasatu nuelako. Nahiz eta urduri jarri metroan,

 gero lasaitasuna errekuperatuta, primeran pasatu nuen.

IZARO Nik primeran pasatu nuen.Egia da haiei nik irakatsi nien, baina haiek niri ere bai. 

Harritu ninduen bereziki ume batek (Arene),oso azkar ikasi eta  egiten zuelako dena.

START INNOVA

Kaixo,

Gu 1. Batxillergo-ko letrazko  ikasleak gara eta ekonomia irakasgaian enpresa bat montatzeko proiektu bat lantzen ari gara, Start Innova izenekoa.

Gaur, 2017ko abenduaren 18an, goizeko 9:00eti 10:00etara, liburutegian, gure proiektuak Barakaldoko

alkatesaren eta kazetari baten aurrean aurkeztu ditugu. Haiekin proiektuari buruz hitz egin dugu, eta proposamen berriak aurkeztu dizkigute hauek hobetzeko.Gure ideiak, enpresentzako haurtzendegi zerbitzuetan eta ortopedia produktuen alokairuan oinarrituta daude . Gure ideiak ondo iruditu zaizkie, eta aurrera eramateko eta finalera ailegatzeko aukera dugula esan digute.

Oso esperientzia ona izan da; asko gustatu zaigu haiekin egotea eta ideiak partekatzea, baita gure proiektua zuzen zuzenean azaltzea ere. Hasieran oso urduri geunden, baina denbora pasa ahala, konfiantza hartu dugu eta haiekin oso gustura egon gara.

Elkar@Bentura Arteagabeitian

HIRUGARREN TOPAKETARI DAGOZKION IRUZKINAK

• Hirugarren topaketa, besteak baino hobeto atera da. Lehenengo momentuan urduri jarri gara eta zer esango genuen ahaztu zitzaigun. Baina umeak ustean segurtasuna itzuli zitzaigun eta dena ederki egiten saiatu ginen. Umeak maitagarri portatu zalantzarik gabe errepikatuko genuke berriro ekintza hau. Galder eta Monika.
• Guk sentitu dugu umeek oso ondo pasatu dutela eta asko poztu direla gu klasean sartzean. Gu autonomia handiarekin aritu gara momentu guztietan eta umeak maitasunez zaindu ditugu. Txokoetan guztiek parte hartu dute eta asko disfrutatu dugu umeek eta guk-geuk. Ziuraski topaketa hau ez dugula inork ahaztuko. ASIER ETA MIKEL 
• Gu piratak izan gara eta oso ondo pasatu dugu. Dena den, onena izan da inprobisatu behar izan genuenean. Zein esperientzia polita! Zoritxarrez talde guztiekin ezin genuen borrokarena egin , denbora falta eta. AITOR eta IKER
•  Guretzat oso esperientzia ona izan da, batez ere neska-mutilen irribarreak ikusi eta gero. Arazo bakarra izan da ez genuela denbora asko eman prestatu genuen guztia egiteko. Hiru edo lau joku besterik ez genituen egiten neska-mutil talde bakoitzarekin. Asko gustatu zaigu eman diguten azken agurra. Merendola oso ondo egon da azken agurra emateko. Beti gogoratuko dugu esperientzia polit hau. Espero dugu 3. mailan ere ekintza hau egitea. Alazne eta Itxaso
• Umeek gure hasierako urduritasuna eta beldurra benetako poztasun eta ilusio bilakatu dituzte. Elkarri lagundu diogu eta gutariko bat galtzen bazen edo isilik geratzen bazen, besteak zerbait esaten zuen. Benetan baliogarri sentitu gara gure txokoa onena zela esan digutenean. Neska batek nire izena gogoratzean eta besarkada bat ematean berezi sentiarazi ninduen. Iraia Millán eta Enma Simón   

HEZKUNTZA PLANA gure institutuan

Orain dela hiru aste guk ez genekien zer zen HEZKUNTZA PLANA, ezta izena entzun ere.

Maila batzuetako hainbat ikaslek osatutako batzar batean, ikasketa kooperatiboaren teknika baten bitartez, aipatu dugun PLANA irakurri eta aztertu ondoren, ideia garrantzitsuak atera genituen. Hori zen gure lehenengo helburua: HEZKUNTZA PLANA ezagutzea.

Bigarren lana ikasleen geletan azaltzea zenez, aurkezpen digitala sortu ostean,  zer esango  genien prestatu eta ikasteari ekin genion.

Ikasle, guraso eta ESKOLA KONTSEILUAren aurrean azaltzea nahiko erraz eta baliagarri  egin zitzaigun,  beldur guztiak gainditu  eta geure buruaz harro sentitzen bukatu genuelako.

Onartu behar dugu talde guztietan oso ondo hartu gaituztela eta arreta handiz entzun digutela . Badirudi oso ondo azaldu geniela, saioaren amaieran oso galdera gutxi egin zizkigutelako. Dena den, bi galdera aipatu behar ditugu, 1. E ea Fkoek egindakoak. Galdetu ziguten nondik ateratzen genuen hainbeste ilusio eta zergatik ez ginen lotsatzen. Erantzun genien guk argi genuela orain egingo genuenak garrantzia izango zuela gure etorkizunean eta  gure gustuko lana lortuko bagenu inoiz ez genukeela lanik lantzat hartuko.

Mila esker ikasle guztioi gu hain ondo hartzeagatik eta irakasleei aukera hori eskeintzeagatik.

PAULA & XABI (2.B) UNAI & ENDIKA (2.C)  ENMA, UXUE & IRAIA (2.A)

HIRUGARREN TOPAKETA mate@bentura ARTEAGABEITIA ikastetxean

Ikasturtea amaitzear daukagu eta, honekin batera, Mate@bentura proiketua ere baloratzeko unea ailegatu zaigu. Pasa den astean burutu genuean Arteagabeitia hirugarren topaketa eta horren ostean DBHko ikasleek galdetegi bat osatu dute haien iritzia jakinarazteko.
Hona hemen hainbat datu:
Arteagabeitia ikastetxeak emandako harrera kontuan hartzen badugu,  %55.6-ak bost batekin baloratzen du eta %44,4ak lau batekin baloratzen du.
LHko ikasleekiko harremanak baloratzerakoan,  %55,6ak, lau bat proposatzen du, eta %33.,3ak bost bat.
Hirugarren topaketa izan da gehien gustatu zaiena, %44,4ak lau batekin eta %55,6ak bost batekin.
Euskararen erabilerari dagokionez, %55.6-ak lau batekin baloratzen du eta %44,4ak bost batekin.
Argi dagoenez, banaketa orekatsu ateratzen da, baina zalantzarik gabe gehinezko baloreetan kokatuta geratzen dela Mate@bentura proiektua

1💙💚💜 sker, posible izatea egiten duzuen guztioi!

MATE@bentura, hirugarren topaketa EL PILAR ikastetxean

El Pilar ikastetxean hirugarren topaketa maiatzaren 30ean garatu dugu. Gymatekana jarduerari ekin diogu, logika-matematika, adimen espaziala eta psikomotrizidtatea trebatuz. DBHko ikasleok bi taldetan banadu ginen: Frogatzaileak eta Laguntzaileak. Ni frogatzailea izan naiz eta nire txokoan logikaren bidez segidak osatu behar zituzten LHko ikasleek.IKER A.

EDIER hirugarren topaketa hau dibertigarriena izan da, ume berriak ezagutu ditudalako. Iker eta biok MARIA AGNESI talderaren laguntzaileak izan gara. IKER G. Hoberena umeekin lan egitea, uste dut gehien kostatu zaiena Segidak osatzeko txokoa izan dela.

ENEKO txokorik zailena non erlojuetan orduak kokatu behar izan zituzten, orratzekein nahasten ziren eta. OIHANE momenturik bereziena neska baten konfidantza lortzea, oso lotsatia zenez gero, apenas ez zuen hitz egiten.

NEREA F T gure taldeko umeentzako txokorik errezena gorputzareki zenbaki kapikuak egitea izan da, eta niretzat onen, agurtzerakoan,  haiek emandako besarkadak eta muxuak. CRISTINA txokoetara joan baino lehen umeei zer egingo zuten azaldu diegu.

JON asko gustatu zait laguntzailea izatea, txoko guztietatik pasatu behar dugulako. Eta garaileak izan garela ! RUBÉN txokorik errezena BIkoitia ala BAkoitia txokoa izan da, zenbakiak errrepasatzeaz gain hainbat mandatu bete behar zuten eta hor bai ederra pasatu dugu.

ALEX zailena txoko batetik beste batera joatea izan da, umeak korrika hasten ziren eta gero kosta egiten zitzaien arreta jartzea txokoaren azalpena  RIHAB lehenengo arazoa izan da pasahitza buruz ikastea, denbora luze eman dugu horretan.

 AINGERU gure taldeak NEWTON zuen izena eta froga guztiak egin eta gero, lortu dugu 31 puntu. ADRIÁN gehien kostatu zaiena koloredun ertzeak osatzea izan da.

Elkar@bentura IbaiBen bigarren topaketa

MARTXOAREN 28an Ibaibera joan ginen 5 urteko umeei ipuin klasikoak kontatzeko eta ekintza batzuk burutzeko.  CRISTINA BARAJA  
Ibaibera benetako magia ,ipuinetako magia eraman genuen  MIKEL BARRIOS 

Topaketa bi ataletan banatu genuen. Lehenengoz aurkezleak, magoa eta antzezlea aritu ziren. Bigarren topaketa garatu genuen. Lehenengoz liburuzka aurkeztu genuen gero ipuina kontau  ekintzak egin eta azkenik haiek etxean egin behar zuten fitxa eta poema eskeini genuen   SENDOA CHAVES

Lana prestatu genuen eta ordu asko eman genituen,errekreoak eta jantokikoak ere bai.  HUGO FERNÁNDEZ

Oso ondo sentitu nintzen, ikusten nuelako haiekin ikasi ahal dudala. IRAIA FUENTES

Nire ustez,proiektu hau lehenengoa baino gogorragoa izan da lan asko egin behar genuelako MARKEL HUMARAN