ADN-ari dagokiona DBHko 4koaren eskutik

Bio-Geoko 4.mailakoek egindako bideoa sarrera honetan ikus daiteke.
Klasean landutakoa bideo batean azaldu behar zuten eta gelakide guztiek parte hartu behar zuten lanean.
Bertan ADNaren erreplikazioa, transkripzioa eta itzulpena azaltzen dituzte.
ADNak gordetzen duen informazioa zelan bikoizten den eta  informazio hori, proteina zelan bilakatzen den azaltzen da.

Frantzia aldetik, egun batean

Mardi, le 31 Mai, nous sommes partis du lycée à neuf heures du matin. Après la visite au musée Balenciaga, nous sommes allés à Hendaya où on a visité le Chateau Abbadie. Nous nous sommes beaucoup amusés et on a envie d´y aller de nouveau.

EmAKuMEeN IzenEan

DBHko 3D1ko ikasleek , hirugarren ebaluazioaren hasieran, bai euskaraz bai ingelesaz, mintzamena garatuko dute. Proposatutako gaiak "Emakumeen artean" du izenburua.
Horren bidez, ikasle bakoitzak emakume bati buruzko azalpena emango du. Azalpenarekin batera, emakumeen izenak txarteletan idatzi egin dute eta txartelek institutuko horma irudia txukuntzeko balio izan dute.

EGUZKI SISTEMA MITOLOGIAREN ESKUTIK

Pasa den astelehenean, otsailaren 29an, DBHko 4.mailako ikasleak Alkartu ikastetxeko LHko 3.mailako ikasleekin elkarlanean aritu ziren.
Hasieran, DBHko ikasleek planeten izenak zein jainkoei dagozkien azaldu zien eta, honekin batera, Lhko ikasleek planeten izenak birpasatu eta mitologiari buruzko kontakizunak trebatu ziztuzten.
Jarraian, landu zuten nola sortu zen Esne-Bidea eta zergatik ditugun urtaroak.
Amaitzeko, LHko ikasleek, azaldutakoari forma berezia emanez, "lapbook" delakoa eratu zuten.

Arratsalde magikoa Nerea Astorekarekin

DBHko bigarren ikasleek  Nerea Astorekak emandako saioari buruz idatzitakoa:

Leire Pelaz16/02/02 Gaur, otsailaren 2an, Nerea Astoreka etorri da gure institutora, saio berezi eta entretenigarria  egiteko eta guk gauza berriak baita harrigarriak ere ikasteko.
SHARON: Nik uste dut denok ere disfrutatu  genuela. Errepikatzea espero dut!!
Paula Pérez Gómez Gaurko ekintza berezia asko gustatu zait,oso dibertigarria izan delako.

Ez nuen espero horrela izango zenik. Bere magia saioa asko gustatu zait. 

Maialen Q.H.: Nire ustez, ikasi ditugun gauza guztiak umeekin oso erabilgarriak izango direlako eta Nereak pazientzia handia izan duelako gurekin. Berak esandako esaldi garrantzitsuenetariko bat: “Gauzak maitasunez eginez gero, emaitzak beti hobeak izango dira”

Leire García: Nereak errobotarena egin zuenean aluzinatuta geratu nintzen. Asko daki umeei buruz, eta berarengandik asko ikasi dut.
IRATI:  Berak aipatutako beste ideia batek ere harritu ninduen: Umeei beti kontantu behar dizkiegula ipuinak, berdin da hamalau urte izatea; agian adin horrekin… nagusientzako ipuinak.
IKER AVEDILLO : Amaitzeko magia truko batzuk egin dizkigu...ni aho zabalik geratu naiz. 
Eider A Gehien gustatu zaidana izan da Nereak errobotarena nola egiten duen ikustea, oso zaila dela iruditzen zaidalako eta oso ondo egiten duelako.

ADRIAN Magia egin duenean ume txikia sentitu naiz .
Ariane Nire amak ipuin asko kontatzen zizkidan eta  nire gustukoenak abesten  zituen; Nerearekin egotean hau guztia gogoratu dut et asko gustatu egin zait berriro gogoratzea.
Jon García gehien gustatu zaidana izan da magia egin zuenean eta txotxongiloekin jolasten egon garenean.
RUBEN DE LA CALLE: Zorioneko arratsalde batean Nerea Astorekarekin egon gara. Nereak ume txikiei ipuinak kontatzen dizkie eta horregatik gurekin egon da guk ume txikiei ipuinak kontatzeko aholkuak ematen

GIOCONDA PROIEKTUA, emaitzak aurkezten

Aurreko sarreran aurreratu genuen moduan, ekainaren 2an Gioconda Proiektuan parte hartu duten ikasleek ikusitakoaren azalpena eta ikasitakoaren balorapena azaldu dituzte Ospitaleko Areto Nagusian.
Jardunaldi ederra eta hunkigarria izan da.
Ospitaleko web orrialdean agertutako kronika eta Mikel Agirregabiriak egindako sarrera  irakur ditzakegu nola garatu den jarduenaldia ondo jakiteko.
Gauza bakarra gehitu liteke: Eszenatokian egon diren hamalau ikasleek senideak bai ospitaleko langileak bai iraskleak harro sentiarazi  gaituztela.

World Theater Day 2015 at IES Cruces

Friday, March 27th

                                 The  programme for the day:

THE PERFECT SON: Ane Burgos and Irene Orol

TEA BREAK : Janire Alvarez, Andrea Balbas, Maitane de Juan, Isis González and Aitor Ofizialdegi.

THE PASSPORT OFFICE : Adrián Calorano and Tasio Rodrigo.

THE BANK: Asier Argüeso, Egoitz Arriola, Ane Rodríguez  and Ioritz Rosa.

GIOVANNI´S CAFÉ:  Alex Díaz, Saloa Marqués, Ane San Román and Jon Trancho.

THE DENTIST:  Garazi Chaves, Sebas Díaz, Andrea Puccini  and Ixone Trápaga.

ANTZERKI HIZKUNTZA

2. DBHko 2B1, 2B2 eta 2D1 taldeek Hiritartasuna ikasgaiaren barruan, lehenengo hiruhilekoan Antzerki Hizkuntza landu dute. Proiektua normalkuntza planaren barruan sartzen da, eta aldi berean antzerkia eta hizkuntza (euskara) lantzen ditu. Hau da, jarduera desberdina eginez euskaraz hitz egiten trebatzen dira ikasleak. Klaseetan zehar antzerkiarekin lotutako ariketak egiten joan dira, eta ondorio bezala antzerki lan bat prestatu eta antzeztu dute taldeek. Urtarrilaren 16ean lan hauen aurkezpena izan zen El Bosco-ko eskolan, bertan parte hartu zuten ikastetxe desberdinetako ikasleek, IES CRUCES BHIkoak barne. Hemen gure ikastetxeko taldeen antzezlanaren irudi batzuk.

KAZETARIAK BAGARELA!

PROYECTO: REVISTA NAVIDEÑA
Este proyecto se ha preparado teniendo en cuenta los contenidos relacionados con la  expresión escrita planteados en el libro de texto. Para el primer trimestre se propone trabajar la  carta personal , las instrucciones y  la prensa, por lo que decidimos elaborar una revista navideña. 
Asimismo, nos parece que si va a ser una revista abierta al centro, a pesar de partir como proyecto de Lengua Castellana debiera contener algunos apartados en euskara e inglés.

Se trabaja por equipos, a cada uno se le asigna una sección de la revista. 

La revista consta de las siguientes partes:
 Portada: Hello Gurutzeta!    
 Zuzendariaren hitzak.
 Argitaraldia.
 Aurkibidea.
 Sucesos destacables del 2014.
 Artículos sobre la navidad del año 2014.
 Olentzeroren jatorria.
 The origin of Santa Claus.
 La Navidad (el origen de la navidad, tradiciones navideñas)
 Gabonetako ipuinak.
 Gabonetako ispiritua.
 La Navidad en Barakaldo.
 La mesa en Navidad
 Zentroko jarduerak.
 Elkarrizketak.
 Kirolak.
 Entretenimientos navideños.
 Contraportada.

La revista ve la luz el último día anterior a las vacaciones navideñas y cada alumno/a se lleva un ejemplar de la misma en formato informático.
De esta manera damos por finalizado el primer trimestre y este es el resultado.

IRAKURBENTURA, aurten berriro

Iazko esperientziari jarraituz, aurten ere Irakurbentura Proiektua abian jarri dugu.
Gaur lehenengo topaketa  izan dugu. Hainbat astetan prestatutako jarduerak aurrera aurrera eraman ditugu bost urteko ikasleekin batera. Ekoiztu dituzten bolak gure institutoko horma irudiak apaintzeko erabiliko ditugu. Elkarrekin lanean egon gara, eta elkarrengandik ikasi dugu. 

Arteagabeitia ikastetxekoei mila esker zuen harreragatik!

IrAkUrBeNtUrA,bihotzez ikasten

Apirilaren 7an berriro DBH 2Bko ikasleak joan ginen Arteagabeitia ikastetxera, Irakurbentura proiektuari zegokion bigarren topaketa burutzeko asmoz.
Topaketa honetan bi ipuin lantzea zen helburua.
Lehenengo ipuinak satortxo baten gorabeharak aztertzen ditu, eta, umeei irakurri ostean, irudiak eta izenak parekatzeko ariketa baten bidez mintzamena garatu genuen.
Jarraian, hiru txerritxo etxegileei gertatutakoa kontatu ondoren, taldeko liburuxka ekoiztea proposatu genien.
Horra hor elkarlana: guztion artean gertaerak ordenatu, margotu, izenburua txukundu, irudiak orrialdetan egokitu eta irudi  bakoitzari azalpena gehitu patzientza handiz, gurasoek gero irakur dezaten.

 

ANTZERKI HIZKUNTZA

Prentsa Tailerra - DBH Hirugarren maila:

prentsa by iescrucesbhi

NEREA ASTOREKA-k ekarritako maleta

Oso maleta berezia zen. 

Ipuinez, panpinez eta txontxongiloz beteta zegoen maleta ireki bezain pronto, panpinak aulkietan eserita, txontxongiloak lurrean etzanda eta ipuinak  ikasgela erdian pilatuta geratu ziren, ikasleen zain agian.

Horrelako hasiera  eman dio saioari. Dirudienez, entzuleen arreta erakartzea da ezinbesteko helburua.

Irakurbentura proiektua dela-eta, Nerea Astoreka DBH2B1 ikasgelan egon da. Ipuinak kontatzeko orduan hainbat aholku eta truko azaldu digu. Teknika eta bihotza elkartuz gero, ipuinak trebatzeak ikasleen formazioa hobetzen du arlo askotan, batez ere komunikazioan eta autonomian. Horretan gaude eta.

BISITARIA - Maider Yabar

Pasadan abenduaren 4an Maider Yabar, Buruz Behera Zirku eta Antzerki Konpainiako kidea, DBH 3. mailako ikasleekin egon zen berriketan gure institutuan.

Baina, nor da Maider Yabar?

Maider Yabar zirku eta antzerki eskola ospetsuetan trebatu zen: Rio de Janeiro, Habana, Madril, Bordela, Tolosa, Okzitania…
1998tik aurrera profesionalki dihardu zirkuan eta antzerki zereginetan.
Ttantaka, Vaiven eta Hika konpainietan ibibide luzea egin ondoren, Azulkillas Zirku eta Kale Antzerki Konpainia sortu, eta sei urtetan jardun zuen binakako lanetan.
Orain, abentura berri bati aurre egin nahian, bakarkako lanari ekin dio, testu antzerkia airezko akrobaziekin, pantomimarekin eta poesiarekin uztartzeko asmoz.

Adi!!!

Maider Yabarrek sari eta izendapen ugari jaso ditu bere ibilbide profesionalean zehar:

· Emakumezko antzerki aktorerik onena izendatu zuen Euskal Aktoreen Batasunak 2000. urtean, Vaivén Producciones taldearen Sinvergüenzas/Lotsa gabe obran interpretatu zuen pertsonaiagatik.

· Donostia Saria 2001, euskaraz antzertutako obra onenari: Sinvergüenzas/Lotsa gabe, Vaivén Producciones.

· Euskal Konpainiarik Onena saria Azulkillas Konpainiari, Leioako Off jaialdian 2005. urtean: Encubando la luna.

· Azulkillas Konpainiarekin Golfes Circ e la Fira de Circ de Trapezi Vilanova i la Geltru 2006 saria.

Eskerrik asko Maider gurekin egoteagatik!!!

IRAKURBENTURA PROIEKTUA, lehenengo topaketa

Ikasturte hasieran DBH 2B1ko ikasleei HH-LH ikastetxe batean irakurmenari dagozkion hainbat jarduera garatzea proposatu genien euskara irakasleok.

Ikas-proiektu honek  ikasleen euskararen ezagutza eta erabilera hobetzea du helburu nagusia.

Lehenengo topaketa euskararen egunean izan zen.

Latindar Literatura gure eskuetan

Normalkuntza Batzordeak, euskararen eguna kontuan hartuz, akrostikoak ekoizteko  heldutako jarduera didaktikoa lantzea Latin ikasgaia egiten duten ikasleekin adostu ondoren, lana banatzea datorkigu.

DBHko 4.mailakoek markoak eta haiserako letrak txukundu egin dituzte eta 2. mailako Batxilergoko ikasleek testua egokitu, idatzi eta institutoko atarian kokatzeari ekin diote. Hona hemen elkarlan honen emaitza:  

DBH 1D2 IKASLEEK EGINDAKO AKROSTIKOAK

Normalkuntza batzordetik proposatutako jarduera didaktiko baten bidez euskararen egunari  gure hitz bereziak eskaini dizkiogu.

Jarduera honek  oinarrizko konpetentziak trebatzeko balio du. Ikasleek, idazmena lantzeaz gain, aukeratutako informazioa egokitu eta drive aplikazioa erabili behar izan dute. Honekin batera, binaka lan egin dutenek ekoizpena elkarrekin adostu behar izan dute.