DBH 2D1koak Irakurbentura garatzen

Bigarren topaketa garatzeko eguna ailegatu zen, ikasgelan hainbeste lan egindakoa helaratzeko uneari buruz hemen ikasleek idatzitakoa:

LARA RODERO:   Nik oso txarto hasi nintzen… ez nekien nola hasi, ez nekien zer ezan, lotsa asko… desastre bat. baina gero paperak antolatu nituen, umeekin hitz egiten hasi nintzen zer gustatzen jakiteko eta azkenean askatu egin nintzen eta konturatu nintzen umeekin komunean gauza asko daukala. Barre asko egin nuen txotxongiloak egiten, irudimen gehiegi daukatelako!  

JONATHAN PUCCINI:  Zergatik tutu magikoak? Umeek oso ondo egiten zutenez eta ondo pasatzen zutenez, primeran sentitzen nintzen. Nik uste dut oso ondo egin genuela nagusiok ere. Ume txikien magia guri heldu zitzaigun eta horrek niri poz handia eman zidan.

PAULA PINTO TELEPATIKOAK? EZ, ADISKIDE ONAK Atzo arratsaldean bost urteko umeei buruz gauza zoragarri bat deskubritu nuen. Txotxongiloak egiterakoan, ume bakoitzak animalia ezberdin bat aukeratu behar zuen. Sei animalia ezberdin sei umerentzat.  Eta orain politena dator: denak paperen gainean bota ziren eta bakoitzak ezberdin bat hartu zuen itzelezko adiskidetasuna erakusten.

ADRIÁN MONTEJO  Asko disfrutatu dut ikustean neska-mutilak fitxak egiten eta laguntza eskatu gabe elkarri laguntzen.Txotxongiloak nola egin oso azkar ulertu zuten  eta primeran gelditu zitzaizkien.Haiek ere gero ondo pasatu zuten txotxongiloekin jolasten.

AITOR ENRÍQUEZ  Ni gehien harritu ninduena izan zen  nola umeek Tasiori kasu egiten zioten harrituta eta baita ere umeen poza txotxongiloekin jolasten ikustea. Umeek pozik ikustea  erraza da, baina, nire ustez, denak zuri begiratzea arreta ipintzen oso zaila da.

IRATI DE JUAN Zer momenturekin hasi eta zeinekin bukatu? Hau bai arazoa! Gehien harritu ninduena, talde txikian ipuina kontatzea izan zen, umeek nik espero ez nuen era batean jokatu zutelako.  Animaliak antzezten nengoela, haiek ukitu nahi zituzten eta nik, animaliei bizia emateko, txotxongiloak ukitzean koz egingo balute bezala egiten nuen eta haiek azkar eskua kentzen zituzten koz ez egiteko, barrez lehertzen.

RUBÉN DE LA CALLE  Uste nuen ez zidatelako kasurik egingo edo...Baina ikusi nuenean umeen aurpegiak niri begira, ahoa zabalik, klasean baino hobeto egin nuen ipuina. Mila esker, lagunak!

JULENE VISA  Topaketa zoragarri eta harrigarri horri bukaera emateko aldia. Andereñoak “musuak eman” esan eta sei edo zazpi ume buruari buelta eman zioten ni bilatzeko asmoz. Korrika eta irribarrez, nire besoetara etorri ziren eta bihotza musuz handitu zidaten. Izugarrizko maitasuna, imagina...🙈💕

MaTeAbEnTuRA, bigarren topaketa

Proiektu honen bigarren topaketa bi ikastetxetan trebatzen egon gara.
Martxoaren 14an, Juan Ramón Jiménez ikastetxean egindakoaren berri Barakaldo Digital-ean daukagu.

EmAKuMEeN IzenEan

DBHko 3D1ko ikasleek , hirugarren ebaluazioaren hasieran, bai euskaraz bai ingelesaz, mintzamena garatuko dute. Proposatutako gaiak "Emakumeen artean" du izenburua.
Horren bidez, ikasle bakoitzak emakume bati buruzko azalpena emango du. Azalpenarekin batera, emakumeen izenak txarteletan idatzi egin dute eta txartelek institutuko horma irudia txukuntzeko balio izan dute.

EGUZKI SISTEMA MITOLOGIAREN ESKUTIK

Pasa den astelehenean, otsailaren 29an, DBHko 4.mailako ikasleak Alkartu ikastetxeko LHko 3.mailako ikasleekin elkarlanean aritu ziren.
Hasieran, DBHko ikasleek planeten izenak zein jainkoei dagozkien azaldu zien eta, honekin batera, Lhko ikasleek planeten izenak birpasatu eta mitologiari buruzko kontakizunak trebatu ziztuzten.
Jarraian, landu zuten nola sortu zen Esne-Bidea eta zergatik ditugun urtaroak.
Amaitzeko, LHko ikasleek, azaldutakoari forma berezia emanez, "lapbook" delakoa eratu zuten.

Arratsalde magikoa Nerea Astorekarekin

DBHko bigarren ikasleek  Nerea Astorekak emandako saioari buruz idatzitakoa:

Leire Pelaz16/02/02 Gaur, otsailaren 2an, Nerea Astoreka etorri da gure institutora, saio berezi eta entretenigarria  egiteko eta guk gauza berriak baita harrigarriak ere ikasteko.
SHARON: Nik uste dut denok ere disfrutatu  genuela. Errepikatzea espero dut!!
Paula Pérez Gómez Gaurko ekintza berezia asko gustatu zait,oso dibertigarria izan delako.

Ez nuen espero horrela izango zenik. Bere magia saioa asko gustatu zait. 

Maialen Q.H.: Nire ustez, ikasi ditugun gauza guztiak umeekin oso erabilgarriak izango direlako eta Nereak pazientzia handia izan duelako gurekin. Berak esandako esaldi garrantzitsuenetariko bat: “Gauzak maitasunez eginez gero, emaitzak beti hobeak izango dira”

Leire García: Nereak errobotarena egin zuenean aluzinatuta geratu nintzen. Asko daki umeei buruz, eta berarengandik asko ikasi dut.
IRATI:  Berak aipatutako beste ideia batek ere harritu ninduen: Umeei beti kontantu behar dizkiegula ipuinak, berdin da hamalau urte izatea; agian adin horrekin… nagusientzako ipuinak.
IKER AVEDILLO : Amaitzeko magia truko batzuk egin dizkigu...ni aho zabalik geratu naiz. 
Eider A Gehien gustatu zaidana izan da Nereak errobotarena nola egiten duen ikustea, oso zaila dela iruditzen zaidalako eta oso ondo egiten duelako.

ADRIAN Magia egin duenean ume txikia sentitu naiz .
Ariane Nire amak ipuin asko kontatzen zizkidan eta  nire gustukoenak abesten  zituen; Nerearekin egotean hau guztia gogoratu dut et asko gustatu egin zait berriro gogoratzea.
Jon García gehien gustatu zaidana izan da magia egin zuenean eta txotxongiloekin jolasten egon garenean.
RUBEN DE LA CALLE: Zorioneko arratsalde batean Nerea Astorekarekin egon gara. Nereak ume txikiei ipuinak kontatzen dizkie eta horregatik gurekin egon da guk ume txikiei ipuinak kontatzeko aholkuak ematen

Bihotzez, bikoteka idazten

Irakurbentura proiektua aurrera eramateko, ikasgelan hainbat jarduera garatzen ditugu. Aurten Bikoteka idazten Mintegian parte hartzen dugunez gero, erabaki dugu proposamen didaktiko hau Irakurbentura proiektuari egokitzea.

Hori dela eta, bigarren topaketa prestatzeko asmoz, DBHko 2. mailako ikasleek bikoteka idazteari ekin diote.

Juan Kruz Igerabidek idatzitako Benetako bihotza olerkia eredutzat hartuz, ikasleek pertsonaiak aldatu eta haiei dagozkien ezaugarriak landu ondoren, bikote bakoitzak olerki berri bat sortu, idatzi eta txukundu du. Horrela bilduma ederra lortuta, haur Hezkuntzako ikasleei helaraziko diegu, haiek geure ikasleek egindakoa disfruta dezaten.

JAI SCHOOL programan parte hartzen

Urtarrilaren 27an hasi zen lehenengo urratsak.
Otsailaren 4an Miramon-en izan zen grabazioa eta telebistan ikusteko aukeran datozen 12a eta 15ean